As Tecnologias posta na escola exige do professor um novo perfil para atuar de forma contextualizada utilizando-se de ferramentas que possibilitem a aprendizagem por outros caminhos ditos como inovadores.
Não tem sido uma tarefa fácil para a geração de "mestres" da geração onde o conhecimento estava nos livros, nas enciclopédias e na fala do professor incorporar na prática de sala de aula a TV, o DVD, o Computador, o Rádio.
É complexo estar "cercado" por tantas ferramentas e alunos que dominam tecnicamente e operacionalizam com muita habilidade as tecnologias, acentuando em sua grande maioria a resistência ao acesso e uso de todo aparato tecnológico disponível na escola .
Inovar, repensar, refletir, cooperar, são palavras contidas no discurso (inclusive meu) de quem defende o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, como um meio para se chegar ao fim. Decifrar e compreender o significado de conceitos e palavras que circulam na Sociedade da Informação só será possível por meio da formação continuada e em serviço, associando teoria e prática, contexto e texto.
Acredito que em um futuro presente a incorporação das TIC's na escola será curricular assim como ocorre com as disciplinas.
Margareth C. Ramos
Professora da Rede Pública do Esatdo de Sergipe
Minhas expectativas no curso são de avançar em conhecimentos tecnológicos e quem sabe postar assuntos que acrescentem algo positivo a quem o ler.
ResponderExcluirLúcia de Fátima - Nilo Peçanha